在线咨询
武汉理工大学成考微信交流群
扫一扫加入微信交流群与考生自由互动、并且能直接与资深老师进行交流、解答。
武汉理工大学成教网热门
2020年武汉理工大学成考高起点语文提升练习及答案(9)
来源：武汉理工大学成教 发布时间：2020-10-11 查看：155次
距离今年的成人高考还有半个月的时间了，大家都在紧张的备考中，除了读记知识点，小编建议大家还可以做一些相关练习题，以下是2020年武汉理工大学成考高起点语文提升练习及答案(9)。
一、语言知识与语言应用(24分，每小题4分)
1.下列词语中加点字的读音与所给的注音全都相同的一组是( )
A.片(pian) 片面 片刻 分片 片言只语
B.强(qiang) 强大强制 坚强 强词夺理
C.供(gong) 供销 口供 提供 保证供给
D.仆(pu) 仆人 仆从 公仆 前仆后继
2.下列各组词语中，只有一个错别字的一组是( )
A.授奖 立功受奖 洪慌 仓慌失措
B.蜚语 飞短流长 缥悍 虚无漂缈
C.连网 连锁反应 丰姿 丰姿绰约
D.震撼 振聋发聩 赏光 爽心悦目
3.下列各句中加点的成语的使用，恰当的一句是( )
A.现在的电视连续剧，十几集、几十集的习以为常。
B.这次在浦东的参观尽管浮光掠影，但是仍然留下了深刻的印象。
C.他俩同窗八载，一直是相敬如宾，从来没有为琐事吵过架。
D.“新的文化观念”日趋多元化，常常让我们莫衷一是。
4.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )
①进入新世纪后，我们再也不应该以一个“模子”来要求学生，锻出一个个标准产品。如何依照学生的不同特长，__________ 其创造性思维，是教育的新课题。
②在工业发展上，我们要谨慎选择产业和产品结构，技术起点要高，坚决__________那种消耗高、污染重的落后工艺和设备，这样就可直接走向清洁生产之路。
③这部影片感人至深，故事主人公的 __________ ，就是著名的体操运动员桑兰。
A.启示 抛弃 原形
B.启示 摒弃 原形
C.启迪 抛弃 原型
D.启迪 摒弃 原型
5.下列各句中，没有语病的一句是( )
A.对大家的开导，他不但一句都听不进去，反而像受了多大委屈;大家只好什么都不说了。
B.重新设定程序以后，打印速度不仅提高了将近一倍，而且清晰度也达到前所未有的水平。
C.大家终于认识到，如果把这次事故的影响不彻底肃清，那么今后就埋下了巨大的隐患。
D.要不要实行新奖励办法、大幅度提高奖励金额，一个月来广泛地在各部门展开了议论。
6.依次填入下面句子横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是( )
——人人都像塌了架，丢了魂，一声长叹接着一声长叹。
①孩子不哭了
②狗不叫了
③鸡不啼了
④女人不笑了
A.②①③④
B.①④③②
C.②③④①
D.③②①④
二、阅读下面文字，完成7—10题。(16分，每小题4分)
鉴定一下基因就可以得知一个人所属的地域。科学家最近就发现，DNA的细微差异所能提供的信息足以辨别出单个个体“地理意义上的祖先”——也就是能辨别出人的“地缘血统”。这对于研究远古人类的“迁移”很有借鉴意义。
我们知道，一个单个个体的DNA有99.9%是与另一个单个个体相同的，差异之处就在于皮肤颜色、体形和颅骨形状等。美国科学家的这项研究选择了世界范围内五个主要区域：非洲、欧亚大陆(包括欧洲、中东、中南亚)、东亚、大洋洲和美洲，挑选其中52个民族的1056人，试图通过单纯提取分析他们的DNA样本来判断其“地域来源”。
负责这项国际性研究的美国斯坦福大学马库斯·W.费尔德曼教授说：“我们事先不知道他们来自哪个地方，然后我们就要问，能否通过DNA研究找出单个个体之间由基因决定的不同地域性。”来自美国、法国和俄罗斯的多名科学家，他们运用数学统计方法，采集独立的基因数据，精确地判明了来自上述各个地域不同个体的“地缘血统”。
费尔德曼介绍说，来自欧亚大陆的人，包括欧洲、中东和中南亚，是最难鉴定的。“过去几千年里，这几个地区的人们不断地迁移、征战以及贸易往来，历史情况比较复杂，这也许可以作为一个很好的解释。”
不过西班牙的巴斯克人是一个特别的例子，从地理和语言双重意义上来看它都是一个十分独立的民族，较容易与其他欧洲民族从基因上区别开来。在现代欧洲人眼里，这个人口不足百万，有着无数传奇故事的民族却无疑是个“异类”。
链接1：巴斯克人系古代伊比利亚部落巴斯孔人的直系后裔，其民族形成的历史，与伊比利亚半岛其他民族显著不同。他们在半岛遭受克尔特人、罗马人、日耳曼人和阿拉伯人入侵及统治期间，除间接接受其文化影响外，在血统和语言方面一直保持自己的特点;即使在600多年罗马化的洪流中，也未受到冲击。这可能与他们偏处一隅的山地环境有关。
链接2：巴斯克人是欧洲最古老的民族是毋庸置疑的，考古发现早已证实了这一点：在巴斯克人居住区，考古学家发现了旧石器时代晚期巴斯克人种的头盖骨。巴斯克人的样子与其他欧洲人有明显的不同——面孔狭长，鼻子高挺，肤色微黑，身材中等。一些学者的研究表明，他们根本就不属于印欧人种，在血缘关系上与相邻的西班牙人、法国人及其他欧洲人没有丝毫联系。
链接3：巴斯克人可能是欧洲旧石器时代居民的后裔，主要根据是巴斯克语和印欧语系基本上没有联系，可见巴斯克人早在印欧民族进入欧洲之前，已在法国，西班牙等地生活。
链接4：巴斯克人的语言极其独特。由于长期与相邻民族交流融合，巴斯克语中既有大量罗曼诸语的借词，又有不少古拉丁语，但印欧语借词极少，是目前欧洲少数不属于印欧语系的语言之一。巴斯克语的语法复杂异常，外族人难以掌握。18世纪，一位巴斯克族学者经过长年累月的努力，写成了第一部巴斯克语语法书，书名就叫《难事竞成》。
链接5：20世纪末，约有85万纯粹的巴斯克人住在西班牙，另有13万人住在法国;有17万人住在欧洲以外的地区，多数在美洲。1977--1985年，考古学家在加拿大东海岸的特温岛上发现了巴斯克人的捕鲸用具，而且还发现了许多制作精美的巴斯克工艺品，考古学家认为这些工艺品是16世纪左右的东西，是巴斯克人从比利牛斯山老家带来的，表现了巴斯克人当时高超的艺术成就。
7.对文章中“地缘血统”含义的理解，准确的一项是( )
A.地理意义上的祖先
B.一个人所属的地域
C.古人类的地域来源
D.基因决定的地域性
8.下列说法不符合原文意思的一项是( )
A.DNA的细微差异所提供的信息足以辨别出单个个体在“地缘血统”上的差异，是科学家最近研究发现的。
B.“地缘血统”决定于单个个体的基因，其全部的99.9%决定了地域的差异性，0.1%决定了地域的同一性。
C.科学家能精确地判明地域不同的个体的“地缘血统”，得益于他们运用了有效的统计方法，采集独立的基因数据。
D.美洲的巴斯克人应该是欧洲的移民，考古学家在加拿大的发现，证明巴斯克人在16世纪已掌握了高超的航海技术。
9.从本文所提供的所有信息看，下列推断中不合理的一项是( )
A.由于欧亚大陆各民族的“地缘血统”最难鉴定，所以形成了这个地区比较复杂的历史情况。
B.弄清楚人的“地缘来源”有助于推断出远古人类的“迁移”行为，这对研究人类发展历史有一定意义。
C.入侵伊比利亚半岛的克尔特人、罗马人、日耳曼人和阿拉伯人，并未能在血统和语言方面同化欧洲最古老的巴斯克人。
D.科学家们通过DNA研究找出单个个体之间由基因决定的不同地域性，这是一种由个别到一般的研究方法。
10.下列有关巴斯克人的说法，不正确的一项是( )
A.巴斯克人的面孔、鼻子、肤色与其他欧洲人有明显的不同。
B.巴斯克人的人种基因与印欧民族不同，早于其他印欧民族进入欧洲。
C.巴斯克人可能是欧洲旧石器时代居民的后裔，语言极其独特，属于印欧语系。
D.西班牙巴斯克人长期生活在比利牛斯山脉西麓，保持了血缘与语言的独立性。
参考答案
选择题
一、
1.【答案】A
【解题指要】此题重在考查考生利用多音字的声调区分字义的能力。B项：“强词夺理”的“强”的声调是三声。C项：“保证供给”的“供”的声调是一声。D项：“前仆后继”的
“仆”的声调是一声。
2.【答案】C
【解题指要】本题考查的重点是考生对形近字和同音字的辨识能力。A项：“洪慌”应是“洪荒”，“仓慌失措”应是“仓皇失措”，均属于同音字误写。B项：“缥悍”应是“剽悍”，属于同音字误写;“虚无漂缈”应是“虚无缥缈”，属于既同音又形近字的误写。C项：“连网”应是“联网”。D项：没有错别字。
3.【答案】D
【解题指要】词语运用要注意“词不离句”。A项：“习以为常”与“电视连续剧”不配搭。B项：“浮光掠影”含贬义，与句意不协调。C项：“相敬如宾”多用于夫妻，与“同窗八载”矛盾。
4.【答案】D
【解题指要】此题考查考生对近义词的辨析能力。从与“创造性思维”的搭配看，用“启迪”恰当。从句中“谨慎选择产业和产品结构”看，对“工艺和设备”有一个取舍的问题，而不是简单的扔掉，故用“摒弃”。“原形”含贬义，应该用“原型”。
5.【答案】A
【解题指要】本题考查考生对结构性语病的辨析能力。B项：语序有毛病，“不仅”应放在“打印速度”的前面。C项：语序有毛病，“不”应放在“把这次事故”前面。D项：语序有毛病，“广泛地”应放在“展开了议论”前面。
6.【答案】D
【解题指要】本题考查考生语句衔接连贯的能力。鸡狗在前，人在后，与“人人”衔接恰当;再则要注意“叫”“笑”的押韵。
二、
7.【答案】D
【解题指要】其他三项都是地理角度的“地域”，没有扣住“基因”。语文冲刺预测试卷
8.【答案】B
【解题指要】B项说反了，正确的说法是单个个体DNA中全部的99.9%决定了地域的同一性。
9.【答案】A
【解题指要】逻辑关系判断错误。 “欧亚大陆各民族的‘地缘血统’最难鉴定”是果，“这个地区比较复杂的历史情况”是因。
10.【答案】C
【解题指要】巴斯克人的语言不属于印欧语系。
非选择题
11.(1)在井旁的柳树猴跃的童年;(2)母亲为我摘莓子刺破手指;(3)父亲爬上枫树为我取鸟蛋;(4)屋左山路送我走向生活。
(以上四点任选三点，意思正确即可)
12.抓住“流”“挤”“梳理”等词语，言之成理，自圆其说即可。
13.“我”是沿着山路走出故乡的。故乡给予“我”的一切正是“我”生活的源头，而“我”走出故乡后的经历是故乡生活的延续。
14.(1)家园始终给流浪者以温暖;(2)家园始终给流浪者以踏实、充实的感觉;(3)家园始终为流浪者排解各种困难;(4)家园永远给流浪者以前行的动力;(5)家园永远牵挂着远行的流浪者，而流浪者也对家园无限依恋。
15.通过描写古井、莓子等景物，写出对父母的怀念之情和对故乡的思念之情。
四、
16.天下才能老于岩穴，不沾寸禄者多矣。今臣男始离襁褓，膺此宠命，恐罹阴谴。
17.皇帝居住的地方，士人百姓都赶赴聚集到这里，所以这样繁华兴盛。
18.宽宏大量，诚实无私，清正廉洁，敢于直言。
19.高洁，清秀;淡雅，朴素。
20.作者运用间接描写的方法，托物言志。抒发了王冕不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守。
五、作文
以上就是2020年武汉理工大学成考高起点语文提升练习及答案(9)的全部内容了，希望可以给考生们带来帮助！
编辑推荐：
最新成考各种真题资料包，限时免费领取！
最新成考备考资料免费领
填写信息后即可免费领取以下
成考备考大礼包
-
成考《大学英语》直播课+网课
资深老师千人直播课内容：大学英语语法课程
-
成考内部在线刷题软件
内部在线刷题系统，无限模拟刷题考试
-
最新成考招生专业对照表(公办/民办)
汇总湖北所有成考高校招生专业+计划+解析
-
同城/同校/同专业考生交流群
内部考生交流微信群免费进，交友学习两不误
